《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯以儿子的日记为题材改编，是一本关于“爱的教育”的名著，在世界上获得了广大读者的青睐。

全书采用日记体的形式，讲述了一个叫恩利科的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母在他的日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的感人肺腑的“每月故事”。

作者亚米契斯（1846-1908），是意大利小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他自幼酷爱学习和写作，少年时于都灵就学，十五岁就读于加摩德纳军事学院，二十岁从军校毕业，后加入军队，并开始写一些具有爱国风味的短篇故事。

“爱”是这部小说的主题，既有对国家、对民族、对社会的爱，也有对父母、对师长、对朋友的爱，其中所讲述的故事，无一不感人肺腑、引人深思。

一、师生之爱

在《爱的教育》里，老师不是成天和学生讲道理，从不伤害学生自尊，更没有对犯错的学生进行体罚，只有爱和以爱为原则的教育方式。

佩尔博尼先生是恩利科的新老师，他对学生们说：“你们听着，我们将有一年时间共同相处，我们试着过好它。你们要好好学习，要成为好样儿的。我没有家庭，我的家人就是你们。去年我还有母亲，但现在她去世了，只剩下我孤身一人。在这个世界上我只有你们，我再没有别的感情，再没有别的思念，除了你们。你们应该成为我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不愿意有任何人让我去处罚。请你们向我表明你们是真诚的孩子。我们的学校将是一个家庭，你们将是我的慰藉、我的骄傲。”

佩尔博尼先生能把别人的孩子当做自己的孩子，体现了老师最伟大的师爱，是非常难能可贵的。张桂梅老师也是如此。张桂梅同志扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众脱贫攻坚的信心与希望，在教书育人岗位上为贫困地区教育事业发展作出重要贡献。

每个人都想实现自己的梦想，为了梦想全力以赴。张校长的梦想，是为一群山里的女孩子们打开本来应该属于她们的美好人生的大门，为此他她不惜付出了自己的一生。张桂梅校长就是我们时代的楷模。

二、用宽容之心代替责罚

学生犯了错误，教师都会责备孩子，进行严厉批评。帮助学生改正错误的方法有很多种，如果方法不当，可能会影响孩子的一生。 采用责骂以及体罚或其他威吓等处罚方式，会在不知不觉中伤害孩子的自尊，而且可能让孩子耿耿于怀，从此不信任老师。而如果教师选择宽容对待孩子的错误，善于找到孩子错误中问题，晓之以理，动之以情，不仅可以让孩子充分认识错误，而且还会正确面对问题，从内心进行改变，利于学生成长与进步。

学生在学校犯错在所难免，教师不能为了一些鸡毛蒜皮的小事就大发雷霆。当学生犯了错误的时候，应当给予他们更多的关怀和理解。宽容是师生关系的润滑剂。在《慷慨大方的举止》一文中，三四个孩子正在折磨可怜的克罗西，他母亲是一个可怜的卖菜妇女。他们用尺子戳克罗西，朝他脸上扔栗子皮，面貌丑陋的弗兰蒂跳到一张课桌上模仿克罗西妈妈卖菜的样子，克罗西失去了理智，抓起一个墨水瓶狠狠地砸去，恰巧在老师的胸膛上。老师让肇事的学生站起来，但没有责罚他们。面对四个闹事者，他只是说：“我宽恕了你们！”

教师用一颗宽容的心，温暖了另一颗幼小的心灵，让学生主动承认错误、接受教育，从而在心灵深处认识到自己的错误，并加以改正，这本身就是一种对学生的爱。这一点很值得老师们借鉴。

三、学会尊重

人最大的弱点就是喜欢在别人面前显摆，一些人在人际交往中不懂得尊重是什么。总是高高在上，说话做事从不考虑到别人的感受，这都是心中缺少爱的表现。

尊重是一种常识，生活中的每一个人都应该拥有这个品质。尊重，永远都是相互的，对人不尊重的人，首先就是不尊重自己。

书中有一个故事：一个因为父亲是上等人就高傲的孩子，吵闹中对烧炭工的儿子说出:“你的父亲是个乞丐!”这孩子的父亲是位绅士，当这位绅士闻知此事，“脸红了起来”，问明情况，不仅要求自己的儿子要向同学道歉，而且“把手向烧炭工伸去”，而烧炭工对于绅士道歉的“很对不住的样子”以及“不敢当”的卑微感就此消失。

正如德国古典哲人康德所说：“我尊敬任何一个独立的灵魂，虽然有些我并不认可，但我可以尽可能的去理解。”

一个真正懂得尊重别人的人，一定是一个宽容、谦卑、豁达的人。这样的人，在灵魂深处都透露出对别人的友善，让人如沐春风，给别人带来温暖。

四、让学生有承认错误的勇气

人们都不喜欢承认错误，哪怕内心认为自己这样做不对，也不愿意向别人低头。有时候，能认错是一种勇气，能卸下包袱，就像是甩掉了脚上的石头。勇于承认错误，不仅是诚实和担当，更是成长和重生，人非圣贤孰能无过，每一个错误都是人生下一秒的见面礼。

《一个雪球》这个故事中，一群孩子涌到大街上打雪仗。一个叫加罗非的孩子不小心用雪球打中了一个老人的一只眼睛。加罗非被吓坏了，浑身发抖，脸色煞白。当他在朋友的鼓励下站出来的时候，许多人举着拳头跑了过来，把他按到地上。然而，很快就有人用两只有力的臂膀又扶他站起来，同时以一种坚定的声音说道:“先生们，不要这样!”那是他们的校长，他看到了一切。他又说:“因为他有勇气承认了，那么，任何人就都没有权利再伤害他了。”大家不再作声。校长对加罗菲说:“请求宽恕!”加罗罪放声大哭，抱住老人的膝盖，而老人说：“走吧，孩子。走吧，回家去吧!”

有人说，只有勇于承认错误的人才是一个成熟的人，是一个人的谦逊姿态，也是一个人优秀的品德。

在我看来，勇于承认错误，说明一个人的精神层次很高，这样的人才值得尊重。

读完《爱的教育》这本书，让我深刻体会到一名教师对孩子的教育是具有多么深远的影响。没有爱的教育不是真正的教育。教师能够把别人的孩子当作自己的孩子一样，去关心他们，呵护他们，这样就就能荡涤孩子的心灵，让他们在错误中反思自己，从而正确面对自己的错误。

教育需要方法，教育需要爱。