牡丹花开的时候，万物复苏，正是清明佳节。一大早，青青的山林间响起一串脆生生的童音:“妈妈，我们要去看望爷爷奶奶呀!”原来是我的小闺女早早地就跳下了床，眨巴着一双灵动的大眼睛，期待已久的上坟祭祖之行就要启程了。
我笑着点点头，宠溺地揉了揉她的小脑袋。她却突然想起什么似的，三步并作两步跑回自己的小房间，不一会儿欢快地跑了出来，手上还端着个精致的小玩意儿。
“宝贝，这个可不能带去哦。”我略带严肃地说。小家伙立时一脸不解，嘟起嘴巴可怜兮兮地望着我。
我蹲下身平视她的眼睛，耐心地解释道:“因为桃木往往被看作是驱邪的东西，如果带去拜祭先人，会很不尊重人家的。
我们要体谅别人的感受呀。”我的小闺女听了，沉默片刻后恋恋不舍地把玩具放回原处，然后牵起我的手，眼神中透露出成熟与让步。
望着女儿这副听话懂事的模样，我不禁暗自欣慰。或许这就是最好的教育孩子的时候了，我想。于是我继续软语劝导她清明节还有哪些禁忌，比如不宜穿戴鲜艳颜色，以免他人误会我们是去祖坟的;也不能携带梨子前往，因为“梨”与“离”谐音，听起来不太吉利......女儿静静地听着，神情越来越严肃，似乎在认真消化我的话。
“今天的天气预报说，清明这天会有雨哟。”我一边帮女儿梳理乌黑稚嫩的秀发，一边漫不经心地说。
“那我们要带伞吗?”女儿紧张兮兮地问。
我笑着拍拍她的头，夸奖道:“真棒!妈妈的好孩子。”女儿得意地撅起了嘴巴，做了个极富少年感的嘟嘴表情。
我看着女儿这个娇俏的小表情，内心涌起一阵莫名的欣慰 —— 或许，这正是培育孩子人文修养，让他们在生活点滴中领悟中华传统文化的好时机。
于是，我决定再跟她细说几句。“其实呢，这也是一种人文常识。中国的二十四节气里面，清明就是雨水最多的时节;我们的先人通过长年累月地观察，总结出不同时节的气候规律，这些规律沿袭至今。
女儿听得入了迷，连连点头，一副恍然大悟的样子。我看着她泛着晶莹水光的大眼睛，更加坚定要培养她扎实的人文底蕴的信念了。
墓地里弥漫着一股青草和泥土混合的气息。我和女儿来到祖坟前，虔诚地点起几根细长的檀香，然后从包里取出精心准备的水果祭品一一摆开。
“奶奶，我们又来看您了。”女儿甜甜地开口，一双水汪汪的大眼睛盯着墓碑上奶奶的黑白照片看。我也默默地在心中与逝去的长辈们诉说着这一年里发生的大小事。
就在我们准备离去的时候，天空中突然打起了雷，接着豆大的雨点哗啦啦砸下来，激起墓园泥地里小小的尘埃。
“妈妈，不要紧张!我们有雨伞和雨衣啊!” 小闺女的声音及时将我从焦虑中拯救出来。我看到她从包包里翻出颜色鲜艳的雨衣和小雨伞，熟练地穿戴整齐。
“来，咱们快跑!”女儿撑开小雨伞，拉起我的手就往墓地大门口跑。
我顾不上回话，只是紧紧跟随女儿的步伐，一路小跑着冲向大门。终于赶在暴雨落下之前冲出了墓地。
“妈妈，我明白了，这些看似没用的知识真的很重要!”女儿抬起头，瞪大的眼睛盯着我说。
“真是好险好险!”我站在家门前，和女儿并排撑着颜色鲜艳的雨伞，还没缓过刚才墓园突如其来的暴雨给我们带来的惊吓。
“那妈妈以后要再教我更多更多这些常识!”女儿撅着小嘴，一副认真的样子说。
我欣喜若狂——女儿终于懂得这些人文通识知识的重要性了!作为一个资深理工科出生的妈妈，我深知这些看似与考试无关的知识，其实对孩子的成长帮助巨大。
它们是孩子未来立足社会，视野开阔，胸襟宽广的重要基石。
于是，在之后的日子里，我便有意无意地在各种场合对女儿灌输人文风俗知识。
日复一日，我都在以温和平和的方式，帮助女儿构筑人文修养的堡垒。我深信，，坚持用各种方式培养，终有一天女儿的人文底蕴会日渐丰厚，对她的成长帮助巨大。
许多家长，尤其是理工科出生的家长，常常忽视培养孩子的人文修养，因为他们以为这些是孩子入学，升学与事业无关的“无用知识”。
他们过分注重培养孩子考试技巧，忽略了人文方面的养育。
其实这是一种误区，单一的应试训练虽重要，但相比之下，人文修养对孩子的意义更加深远。它们塑造孩子的气质、性格与境界，影响孩子的视野与胸襟，这些东西往往决定人的高度与境界。
正如陈志武教授所说，扎实的人文积淀可以让孩子“高瞻远瞩”，在未来的社会竞争中脱颖而出。反过来说，没有人文涵养的孩子，在复杂的社会关系中很容易迷失自我。
我们作为家长，有责任抓住每一个场景与机会，利用节日，生活点滴，艺术修养等手段，来丰富孩子的人文修养。
这需要我们有足够的毅力与韧性，但回报也是巨大的。
人文修养就像空气，看不见摸不着，但它让人类区别于其他动物;它滋养我们的精神世界，开阔我们的胸襟。
